105學年度第二學期
三年一班學校日報告
報告人:虞茜如
分享~親子關係好,教育才有效:生命是個圓,大人以前講故事給我們聽,孩子長大了,大人變老了,現在孩子講故事給大人聽。假如我們與孩子沒有共同的經驗、共同的語言、共同的回憶,怎麼期待孩子在我們年老時陪伴我們呢?~洪蘭~
學校重要行事曆
園遊會:3/28 (二)
校外教學~兒童新樂園:4/24 (一)
五月藝術季
食農課程(接洽中)
第一次定期評量:4/18.19(二.三)
第二次定期評量:6/22.23(四.五)
休業式:6/30 (五)
班級經營理念
愛的教育,恩威並重。
發展個人,更重群體。
尊重自己,尊重他人。
誠實做人、做事。
有禮感恩的對待同學、
父母與師長。
將心比心,為別人著想。
對自己負責,對工作盡職。(從家裡出發)
國語科學習與評量的重點
u 有禮貌的聆聽並複述重點
u 辨析國字的形音義,並將生字組合成詞
u 能掌握基本的閱讀技巧
u 概略知道寫作的步驟
國語科課程教學補充說明
u 預習國語(可先安排時間寫):
u 1.朗讀課文(家長簽名並評分)
u 2.閱讀筆順,查字典寫頁數和造詞(成語),
u 完成生字(要求工整)
u 3.字音形(成語):作業,上課補充
u 4.完成語詞(要求工整)
u 上課(培養好態度):
u 課文畫重點、做筆記(文體、畫心智圖)、
u 討論國習(完成國習)
u 一課一小考、作業簿
u 閱讀單:配合學校智慧存摺認證
u 書法課
u 背誦唐詩,詩單
u 寫作:週記.課堂上
u 品格教育文章(週二晨光分享,週三完成文章)
u 共讀書
u (春神跳舞的森林、我的老師虎姑婆、方眼男孩)
國語科評量方式
u 課堂發表20%
u 作業(習作、 簿本
、 閱讀報告、學習單)30%
u 平日測驗20 %
u 定期評量30 %
數學科科學習與評量的重點
u 能解決生活中的乘法、除法問題
u 能解決長度、容量、時間的單位換算及計算問題
u 能認識分數、小數並解決其加減問題
u 能認識拼湊點數圖形面積
u 能報讀生活中常見的統計圖表
數學科學習補充說明
u 上課:數學課本、發表、遊戲、實作
u 回家作業:數學習作、數學練習簿、試卷
u 補充:數學學習單、數學重點複習
數學科評量方式
u 課堂發表10%
u 作業(習作、簿本)35%
u 平日測驗25%
u 定期評量30 %
綜合科(自編)學習與評量的重點
能知道自己的長處
會操作家庭中的清潔工具,並且進行清潔工作
在團體活動中,能表達自我並與人溝通
具備空間安全的觀念,知道校園的死角
綜合科評量方式
u 課堂發表30%
u 學習單35%
u 分組討論35 %
走進臺北城—特色街道之旅(行動篇)
1.實際走訪特色街道,體驗特色街道之美。
2.分享參訪經驗,學習關懷我們的社區環境。
3.能設計特色街道內的商店的特色招牌及廣告詞。
4.能透過招牌及廣告詞創作,表達對社區的關懷。
補充及配合事項
1.感謝宜親媽媽以及家長們上學期的大力協助、
支援與包容
2.盡量 7: 55以前到校(週三、周五8:00進課,
週四8:00升旗)
3.自備雨具、手帕、衛生紙、口罩(打菜、感冒)
4.儘量不帶金錢到校(若有超過50元者,請家長寫
在聯絡簿上告知老師)
5.提醒孩子養成看聯絡簿整理書包、做功課前先看
作業是否要訂正?
6.午餐營養? 少喝飲料
7.請假—
當日可電學校電話(2311-0395學務處)
事假請於事前由家長書面或電話告知老師
8.六月份交通崗:傳閱填寫
9.多語文競賽(請提醒孩子多加練習)
10.校外教學—兒童新樂園(支援4~6位)
六月初走訪特色街道和三民書局
(支援2位)
11.本學期支出 :
遊覽車、品格教育?、毛筆?、碳粉匣、 A4紙、期末小獎品……等
感謝您的光臨